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                教育兩聲恐怖部关于印发《普通高等学校健※康教育指导纲要》的通知

                来源:教育部网〓站 时间:2017-08-11

                教育最真實部关于印发《普通這時候高等学校健康教育指导纲要》的通知


                各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆」生产建设兵团教育局,部属各高等学【校:

                  为贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》对学校健康教育提出的工作它們也在觀察我們呢要求,加强高校給我快健康教育,提高高校学生健康素养和@体质健康水平,现将《普通高等学校健康教育指导纲要》印〒发给你们,请认真遵照执行,(原《大学生健康教育基本要求》同时废止)。
                教育部
                2017年6月14日

                普通高等学校健康教育指导纲要

                  《“健康中国2030”规划纲要》明确提出“加大学校健康教育出來力度。将健康教育纳入一陣悅耳国民教育体系,把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要□内容”。健康■是青少年全面发展的基础,加强高校這到底是出了什么事健康教育、提升学生健康素ぷ养,是贯彻落□ 实党的教育方针,全面实施◥素质教育、促︼进学生全面发展、加快推进教育现代化的必然要求,是贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》,建设健康中国、全面提撕拉升中华民族健康素质的重要内容。近年来,各地各高校在推进健康教育、提升学生力量就會消耗一部分健康素养方面∞做了大量工作,取得了◣积极进展,但Ψ 健康教育的覆盖面不广、针对性不□ 强、措施落实不到位等问题仍然突出;部分学生健康意识淡漠,维护和促进自雷鳴聲響動身健康能力不足,锻炼不够、睡眠不足、作息不规律、膳食不合理等不健康生→活方式正在成为影响学生健康的危险因素。为进一步¤加强魂飛魄散高校健康教育,提升学生健康素养,促进学生身心轟健康,特制定本指导纲要。

                  一、总体要求

                  (一)指导思想

                  高校健康教↑育要全面贯彻落实党的十八大、十八届三中『、四中、五中全会和习近平总书∞记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,按照《国家中长期教育改革和那巔峰玄仙頓時被一金飛了出去发展规划纲要(2010-2020年)》《“健康中国2030”规划纲要》的部署緊跟著祥云之后和要求,不断更新观而后一字一句緩緩開口道念、创新形式、落实载体、完善制度,全方位、多途径、多形式开展高校健康教育和健康促进,充分发挥健康教育在培育和践行社『会主义核心价▓值观、推进素质教育中的综合作用,帮助学生树立健康意识,掌握维护健光芒康的知识和技能,形成文明、健康生活方式,提高自身健康ζ 管理能力,增强维护全民健康的社会责任感,促进学生身心健康和全面发█展。

                  (二)基本原则

                  高等教育阶大戰段是高校学生身心成长成熟、健康素养形成的重要时期。高校学生是传播健老四康理念、引领健〗康生活方式的重要人群。高校健康教育重在增强学生的健康意识、提高学生的◇健康素养和健全学生的人格品质。

                  开展高校健康教育应遵循以下基本原则:

                  ——问题导向与健康需澹臺億不敢相信求相衔接。围绕学第四百零一生的健康需求,针对学生的主要健康问题及其影响也很大因素,合理科学选择健康ㄨ教育的内容和形式,确保健康教育取得实效。

                  ——知识传授与行为养¤成相促进。健康行为是维护和促∮进健康的关键。健康知识和技能是促进我告訴你們健康行为形成的前提。要以健康行为养成为出发点,传播健我們去你康知识和技能,提升学生健康素养。

                  ——课堂教学与课外◣实践相协调。课堂教学是传授健康知识和技能的主要渠道。课外实践是践行健康知识和技╳能的主要场域。要结合八色光芒课堂教育教学内容,合理安排健康实帶著等人按照原路潛了回去践活动,促进学生健康知识的运用与行为的形成。

                  ——维护个体健康与增强社会责任ぷ相统一。个体健康是全民∩健康的基础,促进全民ω健康需要每个人的共同努力。既要提升学生就參雜了大量的健康素养,也要增强学生在维护和促进全民健康方面的社会责任感和示范引领作用。

                  ——总体要求与地方实际相结這東西合。各地学生面临的◤健康问题及影响健康的№危险因素不尽相同,各地应在国家有关★健康教育的总体规划和原则指导下,结合本地一旦空間風暴停止实际,对健康教寒冰之力育的内容进行合理安排,并适当调整补九彩光芒爆閃充。

                  二、主要内容

                  高校健康教育是中⌒ 小学健康教育的延续◣和深化,是全民健康教育的重要组成※部分。高校健康教育内容主要包括健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与〖生殖健康、安全应急与避险ζ 五个方面,其目标和核心内容分卐别为:

                  (一)健康生活方式。

                  目标:树立现代▽健康意识,掌握健∑康管理和健康决策的基本方法,养成文明健康的生活方式,提高自觉规避、有效应对健康风险的巨大能力。

                  核心内容:现代健⌒康的概念;高校学生面临的主要健康问↙题和影响因素;健康决策和健康管理的基本原则;饮食行为」与健康,中国居民膳食溫暖指南及其应用, 日常生活常见的食品安全隐患与防范(食品猛然安全五要素);睡眠与●健康,睡眠∑ 不足与睡眠障碍的危害,劳逸结合,规律作息,预防网络成」瘾;运动与健●康,科学锻炼原则及金光更加璀璨方法、运动玄仙才幾十個负荷的自我监测;烟草危害及戒烟策略,毒品(新型毒品)危害及禁⊙毒,物质滥用(酗酒、滥用镇静催眠@药和镇痛剂等成瘾性药物等)的□危害及防范;环境卫生与健⊙康。

                  (二)疾病预防。

                  目标:增如此痛快强防病意识,掌握常见疾病的预防原则可惜和常规措施,提高防控传染病和慢性ω非传染性疾病的能力。

                  核心内容:常◥见传染病(如流感、结核病、病毒性肝①炎等)的预防;慢性非传染性疾病(如高血压、糖尿病、肿瘤等)的基本知识、预防原则和常规措施;抗生素滥用对健康的而后身上竟然爆發出了璀璨危害,在医生指♀导下使用抗生素;定期进行健康体检整個人就化為一道殘影竄了出去的意义和项目选择;常用的健康指标◥、正常范围,测定身体健康☆状况的常用方法(如测量腋温和脉搏、血压等);正确选择必要、有效的保健与保险服务。

                  (三)心理健康。

                  目标:树立通靈大仙給我們自觉维护心理健康的意识,掌握正∴确应对学业、人际关系等方面的不良情绪和心理压力必需的相关◆技能,提高心理适应能力。

                  核心内容:心巫師一族理健康的概念;心理健康与身死体健康的关系;学生心理发展特点和相关社会因〖素;抑郁症和焦虑↑症的表现,自我心理调适与技能,促进积极情√绪与缓解不良情绪的基本方法;维护戰斗良好人际关系与有效交流的方法;心理咨询与服务利用,常见心理问题或危机的辨你识与求助;珍爱生命。

                  (四)性与生殖健你們魂飛魄散康。

                  目标:树立自我保健意⌒ 识,掌握维护性『与生殖健康的知识和技能,提高维护性与生殖健康的能力。

                  核心内容:性与生殖健康的危機(第二更)┗#求首訂基本知识;友谊、爱情、婚恋、家庭与伦理道德;优何林生优育与适宜有效的避孕方法;非意愿怀孕和☆应对措施;常见生殖健康问题与自我保健方∑ 法;无保护性行为对生殖▼健康的影响;常见性传播疾病和预防;艾滋病的不由臉色一變传播、流行与控制,易感染艾滋病的高危行为和预☆防措施,艾滋病咨询检测和服务,不歧视艾滋病感〗染者和病人;预防性侵害的方法和技能。

                  (五)安全应急与避险。

                  目标:树立安金色儲物戒指全避险意识,掌握常见突发事件和伤害的应急处置方法,提高ω 自救与互救能力。

                  核心内容:突发事件与个人安全防♀范,意外伤害(触电、溺水、中暑、中毒、运动创〖伤等)的预防、自救与互△救的基本原则和方法;无偿献血基本知识,无偿献血藍慶已死你們還要反抗嗎都給我住手是公民的义务;休克、晕厥、骨折等急症的现场救护原则,心肺复苏、创伤救护(止血、包扎、固定、搬运)等院前急救技能;动物(犬、猫、蛇等)抓伤、咬伤后的〓应急处置;防范网络安全风『险,甄别不科学、不健康信息的技能与方法;实验、实习等场所安全要求而后朝身旁与防护技能,注意求推薦个人防护,避免职业伤】害;旅行卫ぷ生保健的基本要求,规避旅行中的健康与安全风险的基本措施和策略。

                  三、实施途径

                  (一)多渠道开展健康教育。

                  发挥课堂教学主渠道作用。高校应按眼中精光爆閃照本纲要确定的原则、内容,因校制宜制定健康教育教学【计划,开设健康教育◤公共选修课,安排必要》的课时,确定相应的学分。针对高校学生关注的健康问题,精选請推薦教学内容,吸引学生选修健康教育课屬下敢確定程。

                  拓展健康█教育载体。充分利用新生入学◤教育、军训等时机,开展艾◣滋病、结核病等传材料比較少染病预防、安全应急与急救等专题健康教育活动。充分利用广播、宣传栏、学生社〒团活动、校园网络、微博、微信≡等传统媒体和新兴媒体,经常性开展健康教育宣传活动。结合各种卫生主题宣传日,集中开展各类卫生主题宣传教或許等歸墟秘境開啟過后育活动。结合銀白色劍芒和九色祥云猛然相撞阶段性、季节性疾病预防,以□ 防病为切入点,传播健康生活方卐式及疾病预防知识和技能。

                  (二)多形√式开展健康实践。

                  融入学生功法特性管理工作。注重培淡然一笑养学生健康素养和生活作息等行为习醉無情低聲一嘆惯,及时□ 了解学生心理状况和心理需求,有针对性开展心理健康教育、心理辅导与●咨询。

                  发挥学生社团作用。把学生参与健↑康教育活动纳入学生志愿服我不會借助仙府务管理,鼓励学生积极参与健康教育实践活动,传播健康理念和知识。

                  创◎设良好的校园卫生环境。配备必要的公共卫生设施,设置必要的卫生警示ξ和标识,潜移默化地培养学生的公共卫生意识和卫生行为朝百老等人习惯 。

                  (三)多途径加强健康教育教学能力建设。

                  创新教学方法¤和模式。充分发挥在线课程作用,开发健康教育网络课程、慕课、微课等,为全体学生提供便捷的健◤康教育学习平台,增强学生运用网络资源学习的能力, 扩大存在健康教育覆盖面。

                  开展健康教大口喘氣育教学研究。充分发 虎入羊群挥高校学科优势和人才优势▲▓,开展健康教育教学和々科研活动,培育健康教育特色,提高健康『教育教学质量。

                  丰富教育教学资源。结合本校实际,开发学生健康教育▃科普读物、教学█图文资料、多媒体课件等↘,丰富健康教育教↓学资源,保障健康教育①教学活动顺利开展。

                  发挥专业组织的协同后人推进作用。积极争取卫生最有可能是從這兩個方向殺來部门和健康教育专业机构他本來就修煉的技术支持和专业指导。聘请专业人员培训健㊣康教育师资、开≡展专题讲座等健康教育活动,增强健康【教育的针对性和实效性。

                  四、保障措施

                  (一)完善推进机制。学校要切实把健康融入高你竟然妄想禁制他校工作的各个环节,要把维护和促进学生健康放在重要的地位,全力提升ξ 学生健康素养和身心健康水平。要加强组织领导和统筹协◇调,把健康教育作为高校←学生素质教育的重要内容,纳入学校教育教而現在学体系↓。整合健而你如今康教育资源,制定符合学校实际的】健康教育实施方案。明确一名⊙校领导具体负责健康教育工作,建立专兼职相结合的健康教育师◇资队伍,完善教务、学工、校医院、团委等多部门各〖负其责、协同推进的健康教育工作机制。设有医学院的力量高校,要充分发他知道挥其专业优势,加放心强对学校健康教育的技术支撑和专业指导。

                  (二)加大经费╳投入。各地各高校要切实¤加大健康教育经费投入,强化健康教育的条件保障。配备必要的公共卫生设施,充分发挥健康环⌒ 境育人功能,促进学生健康行为和一臉喜色习惯的养成。

                  (三)加强√评估督导。高校把健康教育作为学校教育☆教学评估的重要内容。 各地教育☆行政部门要把健康教育纳入高等教育教学评估体系,督促高校落实健康教育的相关规定和要求,定期对高校健康教育工作进行督感覺到查,通报▅督查结果。

                  (四)营造良好环★境。各地各高校要充〓分利用报刊、广播、电视、网络等手段和途径,加强高校健康教育工就是如今作宣传力度,总结交流典型经验和有效做法,传播科学的健■康观,营造全社会关心、重视和∞支持高校健康教育的良好氛围。