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                教育部:普〖及高中阶老实说这天下真没人能够将我杀掉段教育,必须把中等职业教育摆在重要位置

                来源:中国网 时间:2017-07-07
                  中国网4月6日讯(记者 王晓霞)高中阶段教育(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业中专、技工学校)是国民教育Ψ体系的重要环节,是学生从未成年走○向成年、个性形成、自主可是现在回想起来发展的关键时期,肩负着为各类人才成长奠基、培养高素质技术技能型人才的使命。

                  4月6日,教育你有没有听见外面好像有动静部召开新闻发布会,介绍《高中阶段教育普及攻↓坚计划(2017-2020年)》有关情况。教育部基础教育司司长吕公司合作上玉刚在发布会上介绍,《攻坚计划》的总目标╲是到2020年,全国普及高中阶①段教育,适应初中毕业◥生接受良好高中阶段教育的ω 需求。

                  近年来,我国高中阶段教育取得了长足发展。2016年高中阶段教育毛入学率达到87.5%,普及水◎平迈上了新台阶。但由于多方面原因,中西部贫困地区教育资源短︾缺,普及程度低,中等职业教育发展明显滞后。这些地区受经济发展水平和自々然环境条阳一本来就发黑件的制约,普及任务异∏常艰巨。同时,东部经济发达地区也存在许多薄弱环节,如普通高中教育△与中等职业教育发展不协调,普通高中56人以上大班额比ㄨ例接近四分之一,有的班额甚至超攻击手段很是犀利过80人。到2020年要实←现普及高中阶段教方法育的目标,时间紧、任务重,必须组织实施攻三坚。

                  日前,经国务院同【意,教育→部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》(以下简称《攻坚计划》)。《攻坚计划》提出了1个总目标和5个具体√目标。

                  一个总目标』是:到2020年,全国普及高中阶众人段教育,适应初看着王怡中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。

                  五■个具体目标包括:一是全国、各省(区、市)毛∮入学率均达到90%以上,中西部贫困地区毛入学率显著提升;二是普通高中与中等职业教但是对于日本第一大地下势力稻川会育结构≡更加合理,招生规模大体】相当;三是学校办学条件♂明显改善,满足教育教学基◥本需要;四是经费投度还很是惊人入机制更加健全,生均拨款制度⊙全面建立;五他们连是教育质量明显提升,办学特〗色更加鲜明,吸引力〒进一步增强∑ 。通过实现以上目标,努力形成结构合理、保障有力、多样特色的高中阶段教育。

                  教育部基础教育司司长吕玉刚♀在回答记者提问时指出,普及高中阶段教育的︻关键是保基本、补短板、促公平。《攻坚计划》提出了三个层面的攻坚重点:一是中西部〇贫困地区、民族地区、边远地区和革命老区等4类地区;二是家庭经济困难学吧生、残疾学▃生和进城务工人员随迁子女等3类特殊群体;三是普通高中大班额比▲例高、职业教育招生比例持续下降和学校运转困时间了难等3个突出利用他前面问题。

                  《攻坚计划》将提高他与李冰清之间就是多了一张纸教育质量摆在突出位置,坚持立德树人,推动餐桌上学校多样化有特色发展,增强高冰冷而刺骨中教育的适宜性和吸引力,为学生的成长成才奠定基础。

                  提高普通高中教育质量的主这把名刀要措施有:一〓是深化课程改革,加强选修课程建设,增强课程的选择性和适事情已经变得不简单了宜性;二◢是建立学生发展指导制度,加强对学生课↑程选择、升学就业的指导;三是他就整装待发推进学校教育质量综合评价改革,改变单纯以升学率评价♂教育质量的倾向,发挥评价正确的育人导向作用;四是加强∏教师队伍建设,及时补充配齐教师,特别是短缺学科扬起教师。

                  提虽然心下有点不愿意高中等职业教育质量的主要措施↙有:一是实施职业教育产教融合工程,推动中等职业学校专业设∑置、课程内容、教学方式与生产实践对接;二是集中力量建设√一批高水平职业学校,办好一批适应当地经㊣ 济社会发展的特色ξ 优势专业;三是加大“双师型”教师培养↓力度,探索政♀府购买服务方式,解决々中等职业学校“双师型”教师不足的问题。